Educación Primaria

• Convenios de prácticas preprofesionales en instituciones educativas.
• Participación en talleres de habilidades blandas, arte y pintura, dramatización, títeres, creación literaria y elaboración de materiales didácticos.
• Participación en sesiones exclusivas con docentes invitados de talla nacional e internacional.
• Pertenecer a la Red de Estudiantes de Educación del Ministerio de Educación.
• Acceso a proyectos de extensión y voluntariado en zonas rurales.
• Currículo que combina lo pedagógico con lo didáctico.

• Instituciones educativas públicas y privadas.
• Proyectos educativos en empresas y Organizaciones No Gubernamentales (ONG).
• Proyectos de elaboración de recursos didácticos digitales.
• Empresas editoriales, diseñadores de juegos y materiales didácticos.
• Pastoral educativa.
• Planificación curricular y diseño de estrategias didácticas.
• Centros de capacitación y de investigación.
• Proyectos de innovación con enfoque ético.

PARA MEJORAR TU EMPLEABILIDAD

• DISEÑO DE RECURSOS EDUCATIVOS PARA EL NIVEL PRIMARIO
• DISEÑO DE PROYECTOS EDUCATIVOS PARA EL NIVEL PRIMARIO
• ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO PARA NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN EDUCACIÓN PRIMARIA
• CUIDADO Y ATENCIÓN DEL NIÑO EN EDUCACIÓN PRIMARIA

* Para obtener estas certificaciones progresivas, debes cumplir con los requisitos establecidos en el plan de estudios.

Competencias genéricas

• Identidad católica (IDCAT): Demuestra valores y actitudes inspirados en la acción redentora de Jesucristo, respetando la libertad de credos e impregnándolos en la cultura y en su vida.
• Compromiso ético (CET): Demuestra comportamientos basados en los principios éticos y en la búsqueda del verdadero bien humano, entendiendo la actividad profesional como un servicio que responde a las necesidades de la persona, comunidad y ambiente, contribuyendo al desarrollo del bien común.
• Resolución de problemas del entorno social y ambiental con rigor científico (RESPRO): Genera acciones de solución a problemas del entorno humano, social y ambiental, con rigor científico y criterio ético, planteando propuestas de mejora.
• Comunicación oral y escrita (COE): Produce textos de naturaleza oral y escrita, acordes con la normativa del idioma español y contextualizados, según la intencionalidad comunicativa, en coherencia con su desarrollo académico-profesional.
• Trabajo en equipo (TEQ): Realiza actividades de manera cooperativa con respeto, capacidad resolutiva, empatía dirigiendo al equipo al logro del objetivo planteado.

Competencias específicas

• Gestión pedagógica y didáctica (GPD): Gestiona los procesos pedagógicos y didácticos que fomentan el desarrollo integral de los estudiantes del nivel de educación primaria, considerando sus necesidades de formación, el aporte disciplinar de la psicología y la neuroeducación, los enfoques de atención a la diversidad, el desarrollo sostenible y el uso de recursos tecnológicos para asegurar aprendizajes de calidad en diferentes espacios educativos, demostrando actitud crítica y compromiso ético con su misión docente.
• Gestión de la investigación (GI): Produce investigaciones a partir de su práctica educativa, desde un enfoque interdisciplinar para promover el desarrollo e innovación del proceso educativo, considerando los principios éticos.
• Gestión de instituciones educativas del nivel primario (GIENP): Aplica herramientas de liderazgo y gestión en las organizaciones educativas, para favorecer el desarrollo integral de los estudiantes y comunidad, en el marco de la mejora continua, con actitud crítica, participativa y democrática.